El objetivo es redefinir y ampliar el concepto de “calidad” desde una perspectiva que pone a la educación en relación con el conjunto social. Hablar de calidad educativa implica, entre otras cosas, discutir sobre las evaluaciones internacionales PISA que es la herramienta para monitorear el fracaso escolar de los países que integran la Organización para la Cooperación Económica y Desarrollo (OCDE) y de la que se valen "los discursos de la derecha" para cuestionar a la escuela pública y las políticas que durante los últimos años se vienen implementando (ley de financiamiento, conectar igualdad, paritarias docentes, etc.).
Queremos que los docentes empiecen a involucrarse en el debate y seamos los mismos trabajadores los que le demos un contenido social al concepto de “calidad” para transformar la escuela pública.
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